This page includes answer key for the following post:
Table 01
S.N. | Key word | Explanation |
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(01). | d | एक बालक के वृद्धि और विकास को आनुवांशिकता, भौतिक दशाएं जैसे जलवायु, सामाजिक दशाएं जैसे जीवन स्तर, यह सभी कारक प्रभावित करते हैं। |
(02). | b | सुक्ष्म क्रियात्मक कौशल में हाथ और हाथ की उंगलियों द्वारा कार्य करते समय छोटे-छोटे मासपेशियों के गति के साथ आंख का कोऑर्डिनेशन होता है। |
(03). | d | मूर्त रूप में समझने का अर्थ है की वर्तमान में हो रही किसी भी क्रिया को उसके वास्तविक रूप में समझने लग जाना। |
(04). | c | |
(05). | b | What is schema? “Schema is a representation of a plan or theory in the form of an outline or model”. Oxford Language Dictionary |
Table 02
S.N. | Key word | Explanation |
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(06). | c | Lev Vygotsky के अनुसार लर्निंग एक आवश्यक सामाजिक प्रक्रिया है, जिसमें एक बच्चे के विकास में उसके माता-पिता, उसकी देखरेख करने वाले, समाज, और संस्कृति महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। |
(07). | d | सामाजिक विकास एक समग्र अवधारणा है। इसका संबंध सामाजिक व्यवस्था से संबंधित उद्देश्यों एवं स्वयं के उद्देश्यों का एकीकरण करने से है। यह समाज की संरचना और ढांचे में गुणात्मक परिवर्तनों से संबंधित है, तथा सामाजिक लक्ष्यों और उद्देश्यों को बेहतर ढंग से समझने में मदद करता है। |
(08). | c | 8. B. F. Skinner के अनुसार: 1. बच्चे ऑपरेंट कंडीशनिंग से भाषा सीखते हैं। उदहारण के लिए- जब एक बच्चा प्यासा होता है तब वह “पानी” कहता है, इस तरह उसे पानी मिल जाता है। अब जब भी उसे प्यास लगेगा तब वह पानी शब्द का प्रयोग करेगा। 2. उनके अनुसार भाषा सीखने के निम्न आधार हैं: १. Motivating operations. २. Discriminative stimuli response. ३. Reinforcing stimuli. इसके अलावा बच्चे नकल से भी भाषा सीखते हैं। |
(09). | a | किसी भी क्षेत्र में ज्ञान अर्जन हेतु रुचि की आवश्यकता होती है, और यह बच्चों के सक्रिय रुचि और सहभागिता से ही संभव है। |
(10). | c | एक पाठ्यक्रम के निर्माण के समय शिक्षा से संबंधित आवश्यकता एवं सामाजिक आवश्यकताओं को ध्यान में रखा जाता है। उदहारण: एक बच्चा अपना नाम लिखना सीख जाए, यह शैक्षिक आवश्यकता है। वहीं, एक बच्चा पढ़-लिख कर भविष्य में एक जिम्मेदार इंसान बने, यह एक सामाजिक अवश्यकता है। |
Table 03
S.N. | Key word | Explanation |
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(11). | ||
(12). | c | |
(13). | d | क्योंकि उस लड़की को देखने में समस्या का सामना करना पढ़ रहा है, इसलिए हम अक्षमता समूह में रखेंगे। |
(14). | a | एक विशेष आवश्यकता वाले बच्चे को जीवन की सामान्य प्रक्रियाओं से तालमेल बनाना जरूरी है। |
(15). | c | एक बच्चा किस समस्या का सामना कर रहा है, इसे जानने का सबसे अच्छा तरीका यह है कि उस बच्चे की अलग-अलग परिस्थितियों में सतत् निगरानी की जाए। |
Table 04
S.N. | Key word | Explanation |
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(16). | a | |
(17). | c | सामाजिक विकास से संबंधित किशोरावस्था में व्यक्ति या समूह समाज और राष्ट्र के हित में अपने हित को त्याग सकता है। |
(18). | d | इस सिद्धांत से हमें यह पता चलता है की एक बच्चा किस तरह से स्वयं में नैतिकता का विकास करता है। उनके अनुसार नैतिकता विकास के कुल छः अवस्थाएं हैं। इनमें नैतिक तर्क मुख्य रूप से न्याय प्राप्त करने उसे बनाए रखने पर केंद्रित है। |
(19). | b | एक विशेष आवश्यकता वाले बच्चे के संदर्भ में क्षति का अर्थ अपने परिवेश में सामंजस्य स्थापित न कर पाने की समस्या से संबंधित है। |
(20). | b |
Table 05
S.N. | Key word | Explanation |
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(21). | c | एक शिक्षक के शिक्षण की प्रक्रिया आगमनात्मक एवं प्रयोग मूलक, दोनों ही प्रक्रियाओं पर आधारित होती है? |
(22). | d | |
(23). | c | |
(24). | a | शिक्षक इस बात पर जोर देता है कि दूसरों के कथन के विपरीत अपनी भावनाओं पर नियंत्रण रखना अति आवश्यक है। |
(25). | c | Piaget के अनुसार भाषा विकास के निम्न चरण हैं: 1. Sensorimotor stage: जन्म से 2 वर्ष। 2. Preoperational stage: 2 से 7 वर्ष। 3. Concrete operational stage: 7 से 11 वर्ष। 4. Formal operational stage: 12 वर्ष एवं ऊपर। |